נושא
משתנים וכלי מחקר
משתנה תלוי מול בלתי תלוי, איך מזהים אותם כשהם לא כתובים, ואילו כלים מודדים אותם.
מגיע מהרצאות
בעמוד
שני המשתנים
| בלתי תלוי | תלוי | |
|---|---|---|
| מה זה | מה שאמור להשפיע | מה שמודדים |
| השאלה | מה אני משנה, או לפי מה אני משווה? | מה אני מודדת, ומה אני רוצה להסביר? |
| בניסוי | ההתערבות, או התנאי | התוצאה |
מי קובע? החוקר, ומערך המחקר. אותו משתנה יכול להיות תלוי במחקר אחד ובלתי תלוי במחקר אחר.
כל הדוגמאות מהקורס
| המחקר | בלתי תלוי | תלוי |
|---|---|---|
| צילום במוזיאון | צילמו או לא | כמה מוצגים זכרו |
| צילום והנאה | צילמו או לא | רמת ההנאה |
| מבחן המרשמלו | הסחת דעת | כמה זמן הילד ממתין |
| שינה ועייפות | כמה שעות ישן | רמת העייפות |
| קורס מקוון מול כיתה | סוג הקורס | שביעות הרצון |
| הפאזלים | פיזי או במחשב | זמן וטעויות |
| "שמיים כחולים" | לפני ההתערבות מול אחריה | המודעות הרגשית |
| לוח התארגנות חזותי | השתתפו בהתערבות או לא | העצמאות בהתארגנות הבוקר |
טריק לזיהוי
קחו את ההשערה, ומצאו את המשפט "X משפיע על Y", או "ככל ש-X, כך Y".
- X הוא הבלתי תלוי
- Y הוא התלוי
"מבוגרים שישתתפו בתוכנית הליכה ידווחו על שיפור במצב הרוח": ההשתתפות בתוכנית היא הבלתי תלוי, ומצב הרוח הוא התלוי.
כלי המחקר
הכלי נועד למדוד את המשתנים. במאמר מפורט מה הוא מודד, מה המטרה שלו, איך מקודדים אותו ואילו משתנים הוא נותן.
| סוג כלי | דוגמה מהקורס |
|---|---|
| שאלונים | שאלון סדר יום למתבגרים. שאלון מאפיינים התפתחותיים, 181 היגדים |
| מבחנים | מבחן זיהוי תמונות במחקר המוזיאון |
| אבחונים בביצוע | PETA, "אבחון הזחל", ו-Do-Eat, הכנת כריך ושוקו |
| ראיונות וקבוצות מיקוד | ההורים בטיפול CO-OP |
| תצפיות | |
| מדדים פיזיולוגיים | שעון שמודד קצב לב ונשימה, אלקטרודות |
איפה זה תופס אתכם
- מה שמודדים הוא התלוי, גם כשזה נשמע כמו "הסיבה". בשינה ועייפות מודדים גם את השינה וגם את העייפות, אבל מה שרוצים להסביר הוא העייפות
- "לפני ואחרי" הוא משתנה בלתי תלוי. בתוכנית "שמיים כחולים" ההשוואה היא בין המודעות הרגשית לפני ההתערבות לבין אחריה
- במאמר לא כתוב תמיד "המשתנה התלוי". מסיקים מתוך ההשערה ומתוך הכלים
בדיקה עצמית
במחקר על פאזלים מדדו זמן תכנון ומספר טעויות. מה הבלתי תלוי?הצגת התשובה
איך הוצג הפאזל, פיזי או במחשב. לפי ההרצאה נבדק גם מספר החלקים, 30 או 60.
"ילדים שישתמשו בהסחת דעת ימתינו זמן רב יותר". מה התלוי?הצגת התשובה
זמן ההמתנה.
למה בכל מאמר מפרטים את הכלים?הצגת התשובה
כי הכלי הוא מה שמודד את המשתנים. בלי לדעת מה הוא מודד ואיך, אי אפשר להעריך את התוצאות.
סיימת את נושא. זה נשמר אצלך.