נושא
אוכלוסייה, מדגם ומי משתתף
אוכלוסיית יעד, מסגרת דגימה, מדגם וייצוגיות, קריטריוני הכללה והוצאה, גיוס, וכמה משתתפים צריך.
מגיע מהרצאות
בעמוד
מהכלל אל הפרט
| מושג | השאלה | בדוגמת בני 65 ומעלה וטלפון חכם |
|---|---|---|
| אוכלוסיית יעד | על מי רוצים להסיק? | כל בני 65 ומעלה בישראל |
| מסגרת דגימה | איפה אפשר למצוא אותם? | קופות חולים, מרכזי יום, דיור מוגן, קבוצות בקהילה, מקומות עבודה |
| מדגם | מי באמת נבדק? | 100 מבוגרים |
| ייצוגיות | המדגם דומה לאוכלוסייה? | לא 70 בני 65 ו-30 בני 80 ומעלה. גם השכלה |
מה מתארים במאמר
בפרק השיטה כותבים על המשתתפים: כמה, גברים ונשים, טווח גילים, ובמבוגרים גם השכלה, הכנסה ובעיות בריאות. בלי זה אי אפשר לדעת על מי מותר להכליל.
דוגמה מהרצאה 2: לפי ההרצאה, 336 סטודנטים מאוניברסיטאות בישראל, 180 נשים ו-156 גברים, בני 18 עד 30.
מי נכנס ומי לא
| הכללה | הוצאה | |
|---|---|---|
| מה זה | מי מתאים למחקר | את מי מוציאים, כי ישבש את התוצאות |
| ילדים עם ADHD | אבחון מסודר, גיל מוגדר בדיוק | בקבוצה בלי ADHD: ילדים עם קשיים אחרים. אולי גם ילד עם ADHD וסרבול מוטורי |
| מבוגרים | עומד בשאלון ההתאמה | קושי קוגניטיבי קשה, מטפל צמוד |
| מחוננים | זוהה כמחונן, הורים שמבינים עברית | לקויות התפתחותיות משמעותיות, שאלונים לא שלמים |
| סרטן השד | נשים שחלו בשלוש השנים האחרונות | גברים, ומי שחלתה קודם |
שלב ההתאמה. אנשים לא תמיד יודעים שיש להם קושי. לכן לפעמים נותנים שאלון או אבחון קצר לפני המחקר, ומי שבטווח ממשיך.
גיוס
דרכים: רשתות חברתיות, מערכת הקרדיטים של האוניברסיטה, מפה לאוזן, חברות סקרים, או גוף רשמי, כמו משרד החינוך במחקר על המחוננים.
למה מדווחים איך גייסו: כדי שאפשר יהיה לסמוך על המחקר. דרך הגיוס קובעת מי נכנס. מדווחים גם מי לא השלים: גייסו 300 ודיווחו על 280? צריך להסביר.
כמה משתתפים
| מה קובע | דוגמה מהקורס |
|---|---|
| השאלה | שינה באוכלוסייה: אלפים |
| הכלי | MRI יקר: 20 או 30 |
| סוג המחקר | תיאור מקרה: שניים או שלושה. איכותני: מעט |
| חישוב | בודקים בתוכנות סטטיסטיות כמה צריך |
איפה זה תופס אתכם
- "הכללה" היא שתי מילים. קריטריוני הכללה הם מי נכנס למחקר. הכללה של תוצאות היא האם מותר להחיל אותן על כל האוכלוסייה. אלה דברים שונים
- מסגרת הדגימה אינה המדגם. המסגרת היא מאיפה בוחרים, והמדגם הוא מי שנבחר
- ייצוגי אינו תמיד "חצי חצי". אם באוכלוסייה יש יותר בנים מאובחנים עם ADHD, גם מדגם מייצג יכלול יותר בנים
- הוצאה אינה שיפוט של האדם. היא שומרת על כך שבודקים את מה שרוצים לבדוק
בדיקה עצמית
מה מסגרת הדגימה במחקר על ילדים בני 8 עד 12?הצגת התשובה
המקומות והרשימות שאפשר לבחור מהם ילדים: רשימות תלמידים בבתי ספר, גנים, מרפאות ומרכזים טיפוליים.
למה לכתוב בדיוק מה זה "גיל 12"?הצגת התשובה
כי צריך להחליט אם ילד בן 12 וחודש נכנס או לא. בלי הגדרה מדויקת, המדגם לא עקבי.
מה ההבדל בין קריטריוני הכללה לבין הכללה של התוצאות?הצגת התשובה
קריטריוני הכללה קובעים מי נכנס למחקר. הכללה של התוצאות היא השאלה אם מה שנמצא נכון גם לכל האוכלוסייה.
סיימת את נושא. זה נשמר אצלך.